崇祯：重征天下 第八百七十五章 进士培训

在朱由检的大力推动下，十五名新科进士被选为中书舍人，协助内阁处理朝政。中书舍人没有票拟权，但可参赞机务，帮助阁臣处理文牍，因而能接触到整个帝国的核心事务。对于新科进士来说，既是莫大的恩典，也是皇帝着意栽培，因此人人艳羡。

除了状元黄宗羲之外，朱由检还钦点了榜眼吴伟业、探花夏曰瑚，以及三甲进士顾炎武、王夫之担任这一职务。对于这五个人，群臣倒是没什么意见。毕竟五个里面三个是一甲，另外两个也小有名气，且与皇帝早就认识，被提拔也在情理之中。

当然，朱由检也照顾到了大臣们的情绪，剩下的十人让朝臣推选。并且规定中书舍人的任期只有一年，一年以后必须换人。东林党人当然大力推举他们这一派的青年才俊，结果十人全都是东林党人的后人。

从第二天起，除十五名中书舍人还未结束培训外，内阁已经开始正式运转了。朱由检为此专门降诏：凡是一般朝务，一律先送内阁，内阁拟出票拟后再送呈御览。同时皇帝不再每日临朝，而是改为五日一次朝会。

朱由检还特别拨出三大殿的第三殿建极殿，做为内阁的办公地点。阁臣和中书舍人颁发出入紫禁城的腰牌，即使夜间也可入内办公。如遇紧急情况，可以在任何时间在乾清门外递牌请见皇帝，皇帝则在养心殿召见。

对朱由检这个决定，阁臣是非常欢迎的。皇帝自从登基以来，很多事都是自己做决定，早让大臣多有不满。现在内阁重新开始票拟，那就等于是阁臣做决策，皇帝只是同意或否决罢了，官员集团的权力无疑得到了加强。

而且东林党到底与阉党不同，尤其是这八位阁臣，不管能力如何，从主观上还是想重振朝纲，逐渐恢复大明的国力的。因此虽然枚卜大典出了不小的状况，内阁组成也与他们预想的大不一样，众阁臣还是满含对皇帝的感恩之情，迅速投入到浩繁的朝政中去了。

朱由检是要懒政了么？当然不是。在登基的这短短几个月中，他已经意识到了内阁的重要性。俗话说得好，浑身是铁，能捻几颗钉？一个人的精力是有限的，如果不分事情大小轻重，全都亲力亲为，即使有秘书处的协助，也非得累死不可。

而现在有了内阁，对于不太重要的、有成例的朝政，就可以放手让内阁去做，朱由检只需要最后把一下关就行了。腾出来精力，他就可以重点关注更为重要，阁臣却解决不好、解决不了的政务。

对于内阁过度揽权、甚至架空皇帝的问题，朱由检也做了一番考虑。扩大内阁规模，安排六部尚书和非东林系的周延儒入阁，正是为了制衡东林党。因为票拟是需要内阁成员一致同意才能做出的，若是东林党一味胡来，其他阁臣必不同意，那就还得皇帝出面解决。

最重要的是，批红权仍然牢牢地掌握在朱由检手里。说白了，内阁成员只是打工仔，最后拍板的权力始终归于皇帝。

接下来的几天，朱由检不用上朝了，果然在时间上灵活了很多。他第一件要处理的大事，就是新科进士的培训和上任。

根据朱由检的旨意，六千进士每天都要到贡院接受培训，为期一个月。除了礼部的官员讲解官场礼仪外，剩下的就都是皇帝亲自安排了。

第一天，朱由检亲至贡院慰问，并且与大家一齐“上课”。在礼部官员讲完之后，第一位老师、京师国子监祭酒左光斗被从人抬着登场，讲解前朝及本朝历史。

朱由检对历史当然是很重视的。若不是稍微了解一点历史，恐怕他在这个时空早就挂掉了。古人有云：以史为鉴，可以知兴替，对于一个官员来说，具备丰富的历史知识，树立正确的历史观，也是应当具备的基本素质之一。

左光斗是当世大儒，讲起史来自是游刃有余，进士们也是听得如痴如醉。其实对于真正的儒生而言，“经史子集”都是应该掌握的。可在科举考试的“指挥棒”之下，很多学子都过分重视“经”，也就是四书五经，对于历史却没什么深入了解。经过这一次“恶补”，自然大有收获。

左光斗讲完之后，又轮到刚刚升任礼部侍郎的徐光启讲解地理，包括中国地理与世界地理。中国地理还好说，世界地理又让进士们大开眼界。这次徐光启可没像在日讲上那样受到责难，因为他是本科的副主考，相当于是所有进士的恩师，这些人当然得老老实实听着。

接下来则是户部侍郎毕自严，他讲解的是如何看账簿。别看一本小小的账簿，大多数进士都被难倒了，因为他们平时只读圣贤书，根本都没接触过这东西。

朱由检却知道，这些人?大部分是要外放到地方上去的，必然会面对各种事务。而所有事务中，经济必须排在第一位，经济基础决定上层建筑嘛。如果连账目都看不懂，怎么管理收支、怎么筹措粮饷，又怎么清查贪腐？

过去正因为主官不懂钱粮账目，县丞、主簿这样的低级官员，以及书吏、师爷等才有捣鬼的机会。这些基层官吏的贪腐，造成的损害绝对是触目惊心，这也是朱由检决定从基层入手、刷新吏治的一个重要原因。

毕自严讲完之后，又换了解胜登台，他的出场却引发了进士们的一阵骚动。很多人从骨子里是瞧不起解胜的，心想皇帝怎么派了个武夫来？他一个大老粗，怎能给满腹经纶的进士上课？

朱由检见解胜有些尴尬，立即高声道：“朕问你们，今科的考题是什么？”

一名年轻进士反应最快，起身应道：“回陛下，是‘三人行，必有我师焉’。陛下请解将军为臣等上课，臣已明白其中深意！”

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