这样制作出来的轧机,力量不能太大,操作十分复杂,但是幸好是轧制铜皮,而不是钢板,虽然问题不少,但是还是勉为其难可以使用,故障率也非常高,只能不断的让人进行维修,准备大量的铁木制作的配件备用。
而且他们也没法进行连续轧制,只能一块一块的轧制铜板,先把铜料轧制成厚铜板,然后抬到另一台轧机上,继续轧制,将其轧的更薄一些,如此反反复复的调整轧辊的间距,来逐渐将铜板轧成铜皮。
仅仅是这个轧制铜皮的过程,就浪费了他们不少时间,船只在改造完成之后,单是等铜皮,就又浪费了不少时间。
南日岛本身水资源很有限,目前仅仅是够支撑他们人员使用和农业灌溉,之所以于孝天要把工业转移到淡水,也是因为南日岛的水资源不够丰富,成为限制了工业发展的重要因素。
所以轧制铜板的轧机,要用水力,只能放在淡水进行生产,来来回回折腾了不短时间,铜皮才被轧制了出来。
经过检测,他们自行轧制的铜皮厚度,只有一毫米左右,比起手工打造的铜板要薄了不少,另外质量也很均匀,远比手工敲打的铜板要好太多。
虽然他们的轧机又粗又笨,故障还奇高,操作还非常麻烦,但是却比起人力来,还是要强出百倍,几套粗陋到了极点的轧机,每天轧制的铜板,可以让这些工人,干十几天,也不见得能赶得上。
这就是工业的力量,一旦机械投入使用,那怕只是最简单的机械,生产效率也会比纯手工的小作坊式的生产效率高出很多。
生产效率提高,产量也就提高,生产成本也就降低,这也是在工业化革命之后,大批量的小作坊无法生存下去的原因,使得他们大量破产,最终只能被工厂的资本家雇佣成为产业工人。
而工业化发展正好也需要大量的人力,正好可以把这些小作坊工匠吸纳成为产业工人,将大量人力吸纳到工厂之中做工,腾出更多的土地,形成专门的工人阶层。
而工业化发展将会产出大量的产??的产品,工业化产品需要有人消费,这也促进了资本家要把他们的商品销售出去,本国肯定消费不了大批的商品,他们便要朝外进行倾销。
朝外倾销就需要有市场,而占领市场有时候就需要武力来保障,这也是为什么在欧洲发生了工业革命之后,开始全球扩张的原因之一。
而中国近代一直都没有进行工业化革命,始终处于小作坊式的生产,国家自然也不需要大量朝外倾销商品,资本家也不会着力推动武力发展,以至于十八十九世纪的时候,中国成为了贫穷落后的国家,成为了欧洲列强包括亚洲新崛起的日本人分割的肥肉。
所以于孝天在这个时候,决定要不遗余力的推动工业化进程,起码在他的辖地之内,要大面积推广发展机械化生产,来改变历史发展进程。
现在的于孝天已经拥有了相当强的实力,以前这些事情他不会去考虑,但是现在他却开始认认真真的考虑起了未来的发展问题。
他已经不再满足最初的想法,只是满足于拥兵自重,在台湾岛占据一隅之地,在未来的乱世之中苟且偷生那么简单了。
随着他的力量的发展壮大,他考虑的事情也越来越多,越来越远了起来。
不过这些话扯得有点远,眼下他关心的还是船只的问题,铜皮的问题解决之后,这条三桅大福船的改造工程也就开始变得顺理了起来。
除了铜皮之外,在如何将铜皮包覆在船底的问题上,还存在一个问题,那就是不能使用铁钉,因为铁和铜接触之后,在海水之中会存在电解腐蚀的问题,所以必须要使用铜钉才行,而这一点本时空的人是根本不知道的事情,最初船寮是打算用铁钉将这些铜皮钉在船底拉倒。
但是于孝天立即便制止了他们的蛮干,下令不惜工本,专门打造铜钉来作为固定铜皮的手段,必须要用铜钉取代铁钉,把铜皮包覆在船底,否则的话用不了多久,船底的铜皮便会在海水之中和铁钉发生电解反应,最终腐蚀的烂掉,失去了保护船底的作用。
为此英国人也曾经遇上过这样的问题,找了很长时间才发现了铜铁接触在海水中发生流体电解反应的问题,将铁钉全部更换为铜钉,才解决了这个问题。
而作为后来人的于孝天,当然知道这些事情,所以这样的弯路就不能再走一遭了,直接一步到位,彻底解决这个问题。
另外他也给船寮的工匠们解释了一番这么做的原因,不过对于这些曾经目不识丁的工匠们来说,跟他们谈这样的化学反应,显然是让他们吃不透的,不过于孝天暂时也没法告诉他们更多的东西,只要让他们暂时先明白不能用铁钉就行。
至于教育方面,他只能寄希望于现在他手头上开设的那些学校了,从孩子抓起,对其进行较为系统的教育,然后才能提高人口的文化素质。
可是现在他最头疼的恐怕就是教育问题了。
虽说于孝天很重视培养儿童少年,专门在南日岛和淡水乃至基隆堡,都开办了学校,专门吸收手下海狼部众的孩子和辖地内的老百姓中的孩子,乃至是从陆上大量搜罗孤儿,放在学校之中进行教育。
但是他却严重缺乏教师资源,因为这个时代读书人愿意从贼的极少,像林易阳这样被逼得走投无路,才投入他麾下效力的读书人,实在是屈指可数。
中国古代的文化教育,极重视所谓的忠诚教育,学得文武艺卖给帝王家,这句话可不是说说就算了的,读为的就是能有朝一日金榜题名,从朝廷哪儿获取一官半职,晋身成为这个社会的顶端阶层,读书人是极度鄙视像海狼他们这样的贼人的。
所以于孝天虽然这些年来,一直在通过各种手段,想要吸纳一些读书人为他效力,甚至不惜采用暴力手段,绑架或者利诱,但是效果一直不佳。
很多读书人就算是穷的当裤子,也不愿意给他干,一个从贼的名声,让他们感到会让祖宗都为之蒙羞的,所以这几年下来,于孝天弄到的读书人,最高的学历,也充其量就是秀才了,而且也只有区区十几个人。
而这些人真正死心塌地为他干事的,却又没有几个,而多一点的也只有一些童生,充其量就是识一些字,会点写写算算的事情。
所以他的学校最严重缺乏的就是教师资源,虽然他安排了一批读书人去学校充当老师,但是这些人能交给学生的东西却少之又少,不过是一些四书五经之类的老东西,这些东西教给学生,不见得对他有多少好处。
因为这些东西让学生们学到的,多是对帝王的忠诚,反而对他还有不利的影响,所以在教材方面,他实在是拿不出多少有用的东西,而他自己也实在没有多少时间,去亲自编写教材。
而这些教师之中,极少有人懂什么格物之学,而他眼下也不可能亲自去给学生开什么代数、几何、物理、化学、生物、机械之类的课程。
所以虽说他的学校办了几个,但是实质上只能算是扫盲学校,让学生目前先学会识字,至于以后怎么教育,他暂时只能先拖着,另外通过扫盲教育的学生,还可以给工匠和海狼部众进行扫盲。
目前他进行的所谓教育方面的工作,基本上都停滞在扫盲阶段,想要朝前发展一步,遇上了很大的困难,这个问题到底该怎么解决,他目前还没有一个好的办法。
在他稍稍康复了起来之后,于孝天便到码头上对那条深度改造过的大福船进行了一番查看,这条船确确实实是按照他的设想进行改造的,船上现在已经帆索齐备,另外火炮也已经安装到位,并且已经进行了几次试航。
目前看来,这条船应该改造的还算成功,船体重心在改造之后,经过仔细的配平调整,安装了火炮以后,也并未发生大的改变,甚至于在不考虑大量装载货物的时候,增加了船底压舱石的重量以后,船体重心还降低了一些。
使得这条船在海上航行的时候,稳定性还得到了一定程度的改善,一般海况之下,这条船都可以进行正常的战斗,炮舱的炮窗打开之后,也不会因此进水。
就算是海况比较差的时候,会影响到下层炮舱,不能打开封闭的炮窗,上层甲板的火炮还能正常使用,所以整体上来说,这条船的改造算是比较成功的。
这也是在以前改造过几条二号福船的基础上,获得的成功,如果没有经过最初的在其他船上实验性的改造的话,直接便对这条船进行改造,估计很难达到这样的程度。
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