天赋的世界 第二六四章 各自的行动

第二六四章 各自的行动

说干就干，京瑞说了要下厨，那么随即便着手准备下厨的各项工作了。

而既然说是做一顿大餐，那自然是不能草草了事的，简简单单的抓点鱼做烤鱼、猎些肉质不错的魔兽做做烤肉亦或是采集一些可堪食用的野菜野果做乱炖等等，做出来虽然味道不会差，可是真要这么弄得话，总有一种在糊弄人的感觉，自然是不为京瑞所取的。

不过貌似荒郊野外的，也就只有这么几种选择了，毕竟可选的食材实在是有限的很，巧妇难为无米之炊啊（京瑞：喂喂，你说谁是“妇”啊？！！！），食材种类本就不多，又因为出门在外厨具等等并不齐备，所以一般人想要在这等场合做一顿所谓的大餐，当真是一件很有难度的事。起码雷特就并没有将京瑞的这顿所谓的大餐放到心上，只求到时候京瑞等人做出来的东西能吃并且能吃饱就好，以便在夜幕降临、万兽奔来之时有着充足的精力、体力来应对魔兽群。若是京瑞等人做出来的东西当真是不能入口的话倒也没什么太大的关系，几天下来，虽然多是赶路，但是干粮、肉干一类的东西二年级的小组还是进行了相应的储备的，倒也不担心晚上要饿着肚子打魔兽。

但京瑞岂是说到做不到的人呢？承诺都给下了，那当然是要拿出些本事来的。

食材种类少？厨具不齐备？没关系，壮哉我大主角京瑞，什么艰难险阻比不上他开挂啊。常人不得见的隐藏天赋“异界者”所增益的10倍空间亲和，使得京瑞的天赋空间比之寻常天赋者要大了无数倍，当同级别的天赋者还在用立方厘米作为天赋空间的计量单位的时候，京瑞的天赋空间已然是达到了千百立方米，个中差距简直让人痛心流泪。而如此巨大的天赋空间京瑞又装了些什么呢？首先嘛。这等高武世界，战斗一类的事情肯定少不了的，所以京瑞所擅用的各类武器都有准备。像那精铁长棍、复合长弓，京瑞都是常年放置于天赋空间内的；出门在外嘛。难免有些跌打损伤，所以各类疗伤药物京瑞也是有着准备的；其它的诸如魔晶、魔兽皮毛、魔兽身上的材料等等，一些方便携带的，便由小组成员们随身携带了，一些数量众多，堆叠麻烦的，自然是要靠京瑞的天赋空间装取的；有战斗就要有生活。兵器等等之外的自然就是各类生活用品了，“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”，钱财之物先就是必不可少的。京瑞也是生财有道，在不少地方都能赚些钱财，这天赋空间当中，实物的钱币为数不少，面额不小的天晶卡也有那么几张。钱财之后，当是衣食住行所需的各种东西了，各种型号各类样式的衣物、鞋子啊，搭建帐篷之类简易住所的东西啊，就连搭床的床架、床板等都准备了不少副。自然的，那餐饮道具也是有着齐全的准备的。

就在雷特略显呆滞的目光中，大到方桌灶台，小到锅碗瓢盆，再加上各种型号样式的厨具被京瑞一一取了出来，而这还不是结束，继厨具之后，京瑞又拿出了各种各样样的新鲜蔬菜、水果、肉类，一一用崭新的或大或小的盘子、盆盛放，随后摆放到按台之上。不多时，原本简简单单的一片空地，就被京瑞取出的东西摆的满满当当。

“我勒个去嘚，这是有备而来啊？”雷特喃喃自语道。

话说京瑞为何要在这里弄出这么大的阵仗，而在前几天自己小组休憩的时候不如此行事呢？这主要是因为试炼本就是一种磨练，除了与魔兽战斗的实战以外，如何在野外生存也是一种考验，若是纯靠着京瑞天赋空间中的储备过活，那么试炼的作用直接就没了一半，京瑞可不希望伙伴们在生活自理方面形成懒惰的习惯，并对自己形成依赖。其次呢，也是之前忙着赶路，时间方面也不允许京瑞做出一顿丰盛的伙食。而在与二年级碰面之后情况便有所不同了，首先因为饮湖的特殊性，方圆里许不会存在魔兽是基本可以保证的，白天除了必要的警戒之外，倒是不用太过担心外来的袭击，如今下午还未过半，有着充足的时间让京瑞下厨，其次便是二年级的诚意相邀，京瑞也是想做出一些实际行动以示感谢，更何况晚上可以说是一场硬仗，做顿好的让大家都能吃饱吃好，也好有充足的体力应对即将到来的战斗。

东西都准备齐全了，那么自然是要开工了，不然可就成了装样子喽，所以在少许沉思决定了到底要做些什么菜式之后，京瑞便开始了发号施令：“亚哈德和莫尼，你们还是去周围拾掇一些柴火回来，圆儿和嘉丽雅，把蔬菜、水果都再清洗一遍，迪尔，胡萝卜和土豆的切丝工作归你，牧庚，你负责处理鱼......切块、肉制品的处理和掌勺的工作我自己来。”一遍说着，京瑞手上便开始了相应的动作，一块鸡胸肉被京瑞放到菜板上，随后就见京瑞运刀如飞，眨眼间，一块块齐整的鸡肉丁便已然成型，京瑞接着菜刀一扫，这些成型的鸡肉丁便飞到了旁边的一个空盘子里，随后京瑞又从旁边取出了一块牛肉......

“嚯，厉害啊！”雷特的眼光可不差，虽然京瑞的动作并不多，但是足以让他看出京瑞在厨艺方面的基本功相当的不俗，看来一顿大餐还真是可以抱有期待的，不过在说完这句话后，他也便不看京瑞了，他回头对着二年级的众人高呼道：“兄弟姐妹们，休息的也差不多了吧，京瑞学弟他们可都已经开始准备大餐了，咱们可不能再这么懒洋洋的歇下去被学弟学妹们小觑了，行动起来！”

“好！”二年级的学生们齐声高呼道。

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