医师1879 第六章 佛莱克斯纳-亨特拉尔报告

撒出去十几万美元的东西，约翰的心情还不错。

其实这种事情想明白之后也就不会心疼什么了，以亨特拉尔医学教育的特性而言，一旦这些家伙们在洛杉矶扎下了根，就足以把这些东西传到美国的西海岸去。要知道这些年借助着常春藤的影响力，亨特拉尔医学院的影响力遍及美国东北部，但是往南走或者往西走都差了许多，这正好是一个好机会！

所以对于自己的学生们，约翰才会格外的大方。

除了八万美元的资助之外，其他的东西如果是全新的，恐怕要是三四十万，哪怕二手货也要十几万，更别说还有两名资深教授到洛杉矶去指导一年了。所以这个位于洛杉矶的学校还没有成立，就已经拥有了二十名往上的教师，要么是留欧的精英，要么就是比留欧精英们更加优秀的亨特拉尔毕业生；而且还有了价值数十万美元的教学设备，以及最重要的——亨特拉尔医学院的教育理念！

后来在这些学生离开的时候，约翰甚至又加上了五万美元的药品和医疗器械！

想要在洛杉矶打响名头，必要的宣传是肯定不能少的，而对于一所医学院来说，有什么是比所谓的义诊更好的？所以详细交代了两名选派过去的教授之后，约翰忍不住畅想了起来：这所由亨特拉尔医学院派生出来的医学院，会不会像湘雅派生出的上海医学院一样，在美国医学界留下浓浓的一笔呢……

未来会变成什么样子，约翰自己也无法预测了。

不过当时间来到周末的时候；当佛莱克斯纳带着将近一千页的佛莱克斯纳报告，和美国医学会的有关人员一起来到纽约的时候；当所有参与这次调查的人员齐聚一堂，在亨特拉尔医学院行政楼的会议室开会的时候，约翰知道自己已经看到了美国医学教育的未来……

……

“……先生们，事实就像你们刚才听到的那样！”

深吸了一口气之后，佛莱克斯纳先生一脸沉痛的说道：“在我们的调查过程中不止一次的看到：除了租来的校舍和教室之外，医学院没有任何一个哪怕最简单的实验室；医学院的教授们从来不看医学杂志，不会使用X光机或者心电图，甚至不会使用一台最简单的显微镜；我们同样不止一次的看到，很多只懂得写一写简单文字的学生，甚至连26个字母都写不全的人进入医学院，而在上学的过程中，医学生们甚至没有接触过一个病人，就被授予了医学博士的学位；我们不止一次的看到，当地报纸上刊登满了医学院的招生广告，而学生们只能凭借广告的宣传语来选择学校……先生们，我不得不沉痛的向你们诉说这样一个事实！”

说到这里的时候，佛莱克斯纳的语气突然变得高亢了起来：“比如说一个芝加哥就有多少家医学院？而在我的眼中，这些医学院就是美国教育的耻辱……不，谈论他们本身就是一种耻辱！”

佛莱克斯纳的声音，让会议室中一片沉默。

这里面没有一个外行人，所有人都知道佛莱克斯纳的话是正确，甚至情况会更加的严重一些。

“先生们！”

在自己发言的最后，佛莱克斯纳沉声道：“虽然我不是一名医师，但是幸运的是，我有全世界最出色的医师的帮助……”

说到这里的时候，佛莱克斯纳点头向约翰示意，约翰也微笑着点了点头，然后佛莱克斯纳才接着说道：“感谢亨特拉尔先生，他让我明白了现代医学的学习不再只是看和听，也不再只是把学生培养为一个重复背诵者，而是要在实验室、要在医院病房里教会他们实际操作，要让他们学会思考，学会探究，让他们成为一个具有探究精神及批判能力的思考者！我相信只有做到这一点，才是一所真正合格的医学院……谢谢！”

直到佛莱克斯纳坐下之后，会议室中依然是一片沉默。

所有人都知道这些话是正确的，但是他们同样明白，要改变这一切会多么的艰难，就像医学界想要彻底的取缔起泡法、放血疗法和通便疗法一样，会是一个艰难而漫长的过程……

所以在亚伯拉罕？佛莱克斯纳先生一脸凝重的坐下之后，所有人的目光都落在约翰？亨特拉尔先生的身上！

“先生们！”

深吸了一口气之后，约翰缓缓的沉声道：“在这次会议之前，我已经和佛莱克斯纳教授进行了认真的探讨，并得出了一个初步的结论，那就是美国医学教育已经到了必须改变的时候了！而且经过这次历时四年的调查，我想我们也应该给美国医学会和卡内基教育促进基金会一份详尽的报告书——提出我们的建议！“

在约翰说话的时候，会议室中再无一丝杂音。

“那么接下来，我来说一下我和佛莱克斯纳教授得出的结论！”

短暂的停顿之后，约翰的声音一下子变得高亢了起来：“首先是医生行医执照的发放，我们认为必须要严格起来！我们会建议各州成立医学考试委员会，由医学界专家组成。每年举行全州的统一考试，合格后才能获取行医资格……”

……

“……其次是医学教育的标准化，所有的医学院必须满足我们的评价标准，才允许进行招生，并且最终授予学生们医学博士学位！以这个标准来看，美国的医学院不是太少，而是太多了！为了满足人们的需要，每1500人需要一个医师，那么我们只需要保留30-50所医学院就已经足够了，这就意味着可以关掉其他的100所，而一座城市只允许有一所医学院……“

……

“……第三，我们要规范医学院的学制。所有两年的或者三年的学制都必须取消，规范为四年，前两年进行课程教学，后两年进行临床实习。大学应该为医学院前两年的课程学习提供所需的实验设备、师资等资源；大学应该管理和掌握附属教学医院，保证临床教学顺利进行……”

……

“……第四，我们要规范医学院校的入学标准。按照我们的建议，十年内，北方医学院的学生入学前应至少具有一年的大学教育基础，南方的学校可以招收高中毕业学生，直到条件合适再提高标准。十年到二十年，我们希望这个标准能够提高到至少两年的大学教育基础……长久来看，他们应该拥有学士学位——就像亨特拉尔大学医学院要求的那样……“

……

“……第五，医学院应当由综合性大学进行管理，医学院教师也应与大学其他系部的教师一样有教授的职称序列以及相应的工资标准；医学院的教授不应把个人临床从业作为收入的来源，但是可以在所研究的学术范围内从事顾问和咨询工作。对教授的选拔应首先考虑其所受培训、学历情况和教学科研能力等方面，而不能以资历和行政能力作为标准……”

……

“……最后，我们郑重的提出一个建议，任何一家……请注意，我的意思是任何一家美国医学院，最终的目标都应该是以阿尔？亨特拉尔医学院为模板，来建设自己的医学院！在这个医学高速发展的时代，我们必须要提高我们的教育标准，将亨特拉尔模式在美国推广开来！”

“我们要重视实验室教育，重视临床边教育，这样才能为美国培养出真正优秀的医师，来保证我们的人民生活更加幸福……”(未完待续。)

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